Die meisten Kinder lieben es, von fantastischen Geschichten aus ihrer eigenen hinaus und hinein in eine Welt voller Magie und Möglichkeiten getragen zu werden. Der vor fantastischen Publikationen überquellende Buchmarkt zeugt dabei vom großen Erfolg dieses Genres. Dessen ungeachtet finden fantastische Geschichten trotz bereits lange zurückliegenden Erkenntnissen und Forderungen nur selten ihren Weg in die Literaturlisten der Schulen.
Die Diskrepanz zwischen Lektürewünschen auf der einen und dem Leseangebot auf der anderen Seite sowie das immer wieder konstatierte mangelnde Interesse von Kindern und Jugendlichen am Lesen insgesamt ist hier der Anlass, den Blick erneut auf das Leseförderpotenzial fantastischer Literatur zu lenken und dafür zu plädieren, die beflügelnde Macht der Fantasie für den schulischen Kontext stärker als bislang zu nutzen.
Die Veranstaltung ist als interdisziplinärer Austausch geplant und eignet sich damit sowohl für ein universitäres Publikum als auch für Bibliotheksangestellte, pädagogische Fachkräfte, Literatur- und Kulturvermittlerinnen und -vermittler, sowie Menschen, die es lieben, sich mit Literatur zu beschäftigen.
Sie ist als lese- und literaturpädagogische Weiterbildung beim Bundesverband Leseförderung (BVL) anerkannt und außerdem bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Fortbildungsangebot akkreditiert.
Programm
Freitag, 14. November 2025
ab 12.00 Ankommen
12.30-13.00 Begrüßung, Organisatorisches
13.00-14.30 Sebastian Bernhardt (Münster): Fantastik im Literaturunterricht – Perspektiven einer wirkungsästhetischen Didaktisierung
Franz Kröber (Berlin); Jennifer Witte (Osnabrück): Literarische Fantastik im integrativen Deutschbuch der Sekundarstufe I – Eine produktorientierte Analyse im Hinblick auf Textauswahl und -präsentation
Diskussion
14.30-15.00 Kaffeepause
15.00-16.30 Simone Gottschlich-Kempf (Freiburg): Romantasy – fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf ein neues Teilgenre fantastischer Literatur
Podium mit Stefanie Liske (Stuttgart): Loomlight – Interview mit einem fantastischen Verlag
Diskussion
16.30-17.00 Kaffeepause
17.00-18.30 Johanna Hähner (Karlsruhe): Reclaiming Fantasy – Zur mythopoetischen Dimension fantastischer Literatur im Kontext von Critical Literacy
Sabine Röttig, Julia Kruse (Potsdam): Naturverbindung und literarisches Lernen durch fantastische Kinder- und Jugendliteratur
Diskussion
ab 18.30 Abendessen
Ab 20:15 Autorenlesung mit Jochen Till Teuflisch gute Lektüre – Luzifer Junior
Samstag, 15. November 2025
ab 8.30 Ankommen
9.00-10.30 Friederike Franke, Michael Ritter (Halle-Wittenberg): Magische Pfade aus der Stadt der Gegenwart – Chantal-Fleur Sandjons Roman City of Trees
Kathrin Kazmaier (Hildesheim): Von Drachen-, Frauen- und Männergeschichte(n) in Le Guins Earthsea-Saga
Diskussion
10.30-11.00 Kaffeepause
11.00-12.30 Theresia Dingelmaier, Lisa Simon-Eberle (Augsburg): „Echt, du siehst sie?“ – Irritationen in fantastischen Bilderbüchern und ihre Potenziale zur kognitiven Aktivierung literarischer Rezeptionsprozesse und ästhetischer Erfahrungen
Stefanie Granzow (Halle-Wittenberg): Fantastik im Medium Comic – Theoretische und empirische Erkenntnisse
Diskussion
12.30-13.45 Mittagspause
13.45-14.30 Führung durch die Bibliothek
14.30-16.30 Monika Hernik (Potsdam): „Was ist aus den Socken geworden, die sich für die Freiheit entschieden haben“ – didaktisches Potenzial der Romane von Justyna Bednarek „Die erstaunlichen Abenteuer von zehn Socken (vier rechten und sechs linken)“ und „Neue Socken-Abenteuer (noch erstaunlicher)“
Anna-Ulrike Franken (QUALis NRW): Fantasy als Raum für Vielfalt – Potenziale für die Leseförderung
Jan Siefert (Duisburg-Essen): Verwobene Geschichte(n) – Intermedialität und Referentialität als didaktische Perspektive in fantastischen Geschichten
Diskussion
16.30 Abschlussrunde und Abschiedskaffee
Gefördert von der GEW Hessen und vom Förderkreis Phantastik in Wetzlar e.V.
Phantastische Bibliothek Wetzlar
Turmstraße 20
35578 Wetzlar
06441-4001-0
Anmeldungen über www.phantastik.eu
Tagungsgebühr 50,- € / 35,-€
[Quelle: Pressemitteilung]