- Erstveröffentlichung: 04.02.2022
Das Themenheft der Zeitschrift Literatur im Unterricht möchte Sachmedien im Literaturunterricht in den Blick nehmen. Abstracts können bis zum 24.02.2022 eingereicht werden.
Wissenschaftliches Portal für Kindermedien und Jugendmedien
Nachrichten
[12.03.2020]
Tamara Bach (*1976) gehört zu den wichtigsten Autorinnen der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur. Ihr Werk wurde vielfach ausgezeichnet und in mehrere Sprachen übersetzt. Zuletzt erschien der gelobte Kinderroman Wörter mit L (2019). Viele Texte Tamara Bachs rücken weibliche Figuren in den Fokus und verhandeln erzählerisch anspruchsvoll Herausforderungen des Erwachsenwerdens und der Suche nach Identität in einer zunehmend komplexen Welt. Das Themenheft der Zeitschrift Literatur im Unterricht soll aus literaturdidaktischer Sicht einen Blick auf Tamara Bachs vorliegendes facettenreiches Werk werfen. Abstracts können bis zum 03.04.2020 eingereicht werden.
Folgende Schwerpunktsetzungen sind möglich, können aber durch weitere Aspekte gern ergänzt werden:
- Beiträge zu ausgewählten literarischen Texten Tamara Bachs mit didaktischer Perspektivierung für den Literaturunterricht.
- Beiträge, die Tamara Bachs Werk mit Blick auf Entwicklungen des aktuellen kinder- und jugendliterarischen Symbolsystems untersuchen.
- Beiträge, die aus didaktischer Sicht am Beispiel unterschiedlicher Werturteile zu Texten Tamara Bachs (z.B. Rezensionen von Experten und Laien in verschiedenen Medien, Jurybegründungen im Rahmen von Literaturpreisen etc.) an Formen und Funktionen literaturkritischen Urteilens in Literaturbetrieb und -unterricht heranführen.
- Beiträge, die sich mit der bisherigen Rezeption bzw. Kanonisierung der Texte Tamara Bachs in Literaturdidaktik und Literaturunterricht auseinandersetzen (z.B. unter Berücksichtig von Bildungsmedien) und Zielrichtungen des literarischen Lernens diskutieren.
Erwünscht sind Beiträge im Umfang von ca. 32000 Zeichen (inkl. Leerzeichen).
Kurze Abstracts mit bio-bibliographischer Notiz werden per Mail bis zum 03.04.2020 erbeten an Prof. Dr. Jan Standke (
Die fertiggestellten Beiträge sollen bis zum 01.10.2020 vorliegen.
Redaktionskontakt
Prof. Dr. Jan Standke (Herausgeber)
Technische Universität Braunschweig
Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Literatur
Institut für Germanistik
Bienroder Weg 80
D-38106 Braunschweig
Tel.: +49 531 391 8666
[Quelle: CfP]
- Erstveröffentlichung: 19.06.2023
Kleidung ist ein täglicher Bestandteil des Lebens eines jeden Kindes, und diese Bedeutung setzt sich in den für Kinder und Jugendliche geschaffenen Medien fort. Z.B. Bilderbücher für Kleinkinder, die die Konventionen des richtigen An- und Ausziehens lehren oder Computerspiele, in denen es darum geht, einen Avatar für einen bestimmten Anlass bestmöglich anzuziehen. Die Bandbreite der Kinder- und Jugendmedien, in denen Kleidung eine zentrale Rolle spielt, ist groß. Die interdisziplinäre, internationale Konferenz (7.-9. März 2024 in Frankfurt) untersucht den Zusammenhang von Kleidung und Mode mit Werken der Kinder- und Jugendliteratur. Die Arbeitssprache der Konferenz ist vorrangig Englisch.
- Erstveröffentlichung: 05.03.2025
Die Universität Braunschweig sucht Beiträge für die Zeitschrift "Literatur im Unterricht. Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule 2/2025" herausgegeben von Esther Serwe-Pandrick und Jan Standke zum Thema "Trash – Erscheinungsformen, Wirkungsweisen und didaktische Potenziale eines medienkulturellen Phänomens". Abstracts können bis zum 14.03.2025 eingereicht werden.
- Erstveröffentlichung: 19.07.2022
Im Rahmen des DFG-Projekts Die 'Sammlung Kratschmer/Würtz' und die Jugendlyrik in der DDR findet ein Workshop zu Lyrik und Jugend in der DDR statt. Beitragsvorschläge können bis zum 30.09.2022 eingereicht werden.
- Erstveröffentlichung: 05.12.2025
PD Dr. Ayse Yurdakul (TU Braunschweig) und Dr. Julia v. Dall´Armi (Universität Greifswald geben einen Sammelband zum Thema "Mediale Wissensvermittlungsformate: Interdisziplinäre Perspektiven auf (selbst-)bildungsbezogene Nutzungskontexte, Darstellungsweisen und Verstehensprozesse" heraus. Abstracts können bis zum 15.02.2026 eingereicht werden.
- Erstveröffentlichung: 07.01.2026
Die Ausgabe 2/2026 der Zeitschrift Literatur im Unterricht. Texte der Gegenwartsliteratur für Schule widmet sich dem Thema "Grenzfälle in Literatur und Medien der Gegenwart – Ästhetik, Wertung und Literaturunterricht". Abstracts können bis zum 30. Januar 2026 eingereicht werden.
- Erstveröffentlichung: 22.05.2024
Die Universität Wuppertal sucht BeiträgerInnen für eine Tagung zum Thema "Macht durch Sprachhandlungen in der KJL ", die vom 06. bis 07.03.2025 an der Bergischen Universität Wuppertal ausgerichtet wird. Abstract-Deadline ist der 15.07.2024.
- Erstveröffentlichung: 29.03.2021
Das Themenheft der Zeitschrift Literatur im Unterricht möchte aus literaturdidaktischer Sicht einen Blick auf Stefanie Höflers vorliegendes, facettenreiches Werk werfen. Abstracts können bis zum 06.04.2021 eingereicht werden.
- Erstveröffentlichung: 28.04.2025
Die Universität Braunschweig sucht Beiträge für die nächste Ausgabe von „Literatur im Unterricht. Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule“ (3/2025). Thema das Heftes wird "Marc-Uwe Kling: Werk -Wirkung – didaktische Potenziale". Abstracts können bis zum 31.05.2025 eingereicht werden.